УРОК 1
Здравствуйте!
Для начала внимательно прочтите вступление (если Вы еще этого не сделали).
А теперь начнем!
Для первого занятия особенно важно выбрать правильный момент! Дождитесь, пока малыш будет в хорошем настроении и готов поиграть с Вами.
Здесь и далее мы приводим Ваш предполагаемый текст в кавычках, но, пожалуйста, не относитесь к нему слишком буквально! Ведь это должна быть ИМЕННО ВАША, знакомая ВАШЕМУ малышу речь.
ВЫ: “Малыш, давай порисуем! Я расскажу тебе историю. Есть один остров - Англия, где до сих пор живут короли и королевы, принцы и принцессы, лорды и леди… И, наверное, в каком-нибудь замке живет маленький лорд(леди), похожий на тебя! Давай нарисуем! Ему(ей) тоже 5(4,3,6,) лет, у него тоже голубые глазки, такая же чёлочка и т.д.”
Портрет совместными усилиями готов.
ВЫ: “Отлично! И зовут его, наверное, Кристофер! (Джон, Питер, Виктория, Джейн…)” Можно взять “английский” вариант имени ребёнка или любой другой вариант, предложенный самим малышом.
ВЫ: “У него конечно есть мама - настоящая леди! (рисуете маму). Но он же англичанин, и называет её не “мама”, а “MUMMY”! Попробуешь сказать - Отлично - Ещё разочек - Молодец!
И, конечно, у него есть папа - настоящий лорд! Нарисуешь его сам? А называет он своего папу “DADDY”! Попробуй - Молодец - Ещё разок - Здорово получается!”
Далее процедура повторяется со всеми членами семьи, включая домашних животных. Всего должно получиться 6-7 персонажей. Возможны варианты: GRANNY, GRANDPA, SISTER, BROTHER, DOG, CAT. Получившиеся рисунки надо вырезать.
ВЫ: “А знаешь, как они здороваются? Они говорят “HELLO” - “Привет”! Попробуй сказать - Молодец! А теперь давай играть, как-будто Кристофер вернулся с прогулки в свой замок и ходит ко всем по очереди здороваться. Ты - Кристофер, а я - все остальные. Поехали!”
Малыш: “HELLO, MUMMY!” - ВЫ: “HELLO, KRISTOFER”
Малыш: “HELLO, DADDY!” - ВЫ: “HELLO, KRISTOFER” и т.д.
При этом шевелите вырезанными фигурками, как игрушками. Для убедительности можно говорить за разных персонажей разными голосами. Если ребенок на первых порах забывает нужное слово, тихонько подскажите ему!
ВЫ: “А знаешь, что лорды говорят, когда ложатся спать? Они говорят “GOOD NIGHT”. Давай попробуем!” Сцена всеобщего прощания повторяет предыдущую.
Напоследок нужно поднять фигурки после ночного сна и научить их говорить “GOOD MORNING”!
Ну вот, на первый раз достаточно, но это не значит, что об английских лордах можно забыть до следующего занятия. Напротив, о них нужно вспоминать как можно чаще! Любая ситуация, в которой малыш уже может употребить известное ему английское выражение, подходит. Например: Пришли домой и на встречу вам выходит бабушка.
ВЫ: “А что бы сказал сейчас Кристофер?”
Малыш: “HELLO, GRANNY!”
Укладываете его спать.
ВЫ: “Давай играть, что мы в замке, что нужно сказать?
Малыш: “GOOD NIGHT, MUMMY! (DADDY, DOG…можно обойти всех) и т.п.
Если ребёнку нравится “играть в лордов”, замечательно! Если же нет, если он вспоминает нужные фразы неохотно и воспринимает Ваши предложения как приставания, можно попробовать поиграть в новую игру. Называется она “Кубок Лордов”. Рисуете вместе с ребёнком большую таблицу и вешаете её на самое видное и почётное место в квартире. Малыш, Вы, а так же каждый из членов семьи, согласный соревноваться, имеет в таблице свою графу. Тот кто вовремя вспомнил и правильно употребил в нужной ситуации английское выражение, ставит в своей графе жирный плюс! А обладатель наибольшего количества плюсов по результатам дня получает полное право забрать себе на всю ночь символический Кубок Лордов, Почётный Цилиндр или что-нибудь в этом духе!
Пока выражений и подходящих для них ситуаций вы знаете не много, но их количество будет расти с каждым уроком.
К следующему занятию следует приступать через пару дней,когда выученное на первом уроке хорошо запомнится или, если ребёнок сам нашёл фигурки и зовёт вас играть в них, то пораньше!
Удачи!
МАМИН ТРЕНИНГ:
Мария Агальцова
maria.agaltsova[соб@ка]babenglish.ru
